การจัดการ ระบบ โดยส่วนใหญ่หมายถึงตัวแทนของโรงเรียนระบบสังคม เนื่องจากได้มีการเสนอแนวคิดเกี่ยวกับระบบการทำงานร่วมกันก่อน และชี้ให้เห็นว่า หน้าที่ของการจัดการคือ การรักษาสมดุลระหว่างองค์กรกับสภาพแวดล้อมภายนอก ในช่วงทศวรรษที่ 1930

นอกจากนี้ยังมีการเสนอแนวคิดการจัดการแบบองค์รวมอย่างชัดเจน ทำให้มองว่าองค์กรเป็นองค์กรที่รวมเป็นหนึ่งเดียว ในการเคลื่อนไหวอย่างต่อเนื่องและชี้ให้เห็นว่า ฝ่ายบริหารต้องให้ความสำคัญกับการประสานงานภายในโดยรวม ตั้งแต่นั้นมา โรงเรียนวิทยาศาสตร์ได้จัดการ โดยใช้การวิเคราะห์ระบบเป็นวิธีการพื้นฐานในการแก้ปัญหา การวางแผนโครงการวิศวกรรมบางโครงการ และการตัดสินใจเกี่ยวกับปัญหาการจัดการที่ซับซ้อน

อย่างไรก็ตาม การนำทฤษฎีระบบทั่วไปมาประยุกต์ใช้ เพื่อสร้างทฤษฎี การจัดการ และจัดรูปแบบให้เป็นโรงเรียนนั้นเป็นเรื่องของทศวรรษ 1960 หลังสงครามโลกครั้งที่ 2 องค์กรได้ขยายขนาดโครงสร้างองค์กร ซึ่งภายในของบริษัทก็ซับซ้อนขึ้น ทำให้เกิดประเด็นการจัดการที่สำคัญโดยกล่าวคือ การจัดการกับหน่วยงานหรือหน่วยงานต่างๆ ภายในองค์กรอย่างไร

เพราะองค์กรมีข้อกำหนดโดยรวมขององค์กร รวมถึงความสัมพันธ์ระหว่างกัน เพราะจะช่วยให้การดำเนินงานขององค์กรโดยรวมมีประสิทธิผล เนื่องจากทฤษฎีการจัดการก่อนหน้านี้ เน้นเฉพาะบางแง่มุมของการจัดการ โดยจะเน้นที่การจัดการกระบวนการผลิตเทคโนโลยี หรือเน้นความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล เน้นปัญหาโครงสร้างองค์กรทั่วไป เพื่อแก้ปัญหาประสิทธิภาพโดยรวมขององค์กรที่โรงเรียนทฤษฎีระบบการผลิตแล้ว

ในช่วงทศวรรษที่ 1960 โรงเรียนการจัดการระบบ ซึ่งได้อธิบายทฤษฎีของระบบเปิดแบบไดนามิกอย่างครอบคลุมมากขึ้น เพราะได้รับการยอมรับว่า เป็นงานคลาสสิกของทฤษฎีระบบทั่วไป เนื่องจากทฤษฎีระบบทั่วไปเชื่อว่า ระบบเป็นส่วนประกอบทั้งหมดที่มีฟังก์ชันเฉพาะ ซึ่งประกอบด้วยองค์ประกอบที่สัมพันธ์กัน และมีปฏิสัมพันธ์จำนวนมาก เพราะมันสามารถแลกเปลี่ยนสสาร และพลังงานกับโลกภายนอกอย่างต่อเนื่อง มีส่วนช่วยในการรักษาสภาพให้คงที่

หลังจากที่ทฤษฎีระบบทั่วไปก่อตั้งขึ้น นักวิชาการบางคนในตะวันตกได้ประยุกต์ใช้กับการจัดการของวิสาหกิจอุตสาหกรรม และพาณิชยกรรมก่อตั้งโรงเรียนการจัดการระบบ มุมมองหลักของทฤษฎีการจัดการระบบ ได้แก่ องค์กรประกอบด้วยระบบย่อยหลายระบบ ในฐานะที่เป็นระบบเทคโนโลยีสังคม โดยมีการเปิดองค์กรประกอบด้วยระบบย่อยที่แตกต่างกัน 5 ระบบ

ซึ่งระบบย่อยทั้ง 5 ระบบ ได้แก่ ระบบย่อยเป้าหมาย และคุณค่าระบบย่อยทางเทคนิค ระบบย่อยจิตวิทยาสังคม องค์กรโครงสร้างระบบย่อยการจัดการระบบย่อย ระบบย่อยมีความเป็นอิสระซึ่งกันและกัน มีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน ไม่สามารถแยกออกได้ ดังนั้นจึงก่อตัวขึ้นทั้งหมดส่งผลต่อระบบเหล่านี้ นอกจากนี้สามารถแบ่งออกเป็นระบบย่อยที่มีขนาดเล็กลงได้

องค์กรคือ ระบบบูรณาการที่ประกอบด้วยผู้คน วัสดุ เครื่องจักรและทรัพยากรอื่นๆ ภายใต้เป้าหมายที่แน่นอน การเติบโตและการพัฒนาของมัน ได้รับผลกระทบจากองค์ประกอบเหล่านี้ไปพร้อมๆ กัน ในความสัมพันธ์ขององค์ประกอบเหล่านี้ ผู้คนคือส่วนสำคัญ ผู้จัดการจำเป็นต้องพยายามรักษาสมดุลแบบไดนามิก ความเสถียรสัมพัทธ์ และความต่อเนื่องบางอย่างระหว่างส่วนต่างๆ

เพื่อปรับให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงในสถานการณ์ เพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่คาดหวัง ในเวลาเดียวกันองค์กรยังเป็นระบบย่อยในระบบใหญ่ของสังคม การบรรลุถึงเป้าหมายที่กำหนดไว้ล่วงหน้าขององค์กรนั้น ไม่ได้ขึ้นอยู่กับเงื่อนไขภายในเท่านั้น แต่ยังขึ้นกับเงื่อนไขภายนอกขององค์กรด้วยเช่น ทรัพยากร ตลาด สังคม ระดับเทคโนโลยีและระบบกฎหมาย รวมถึงสมดุลไดนามิก สามารถทำได้โดยอาศัยอิทธิพลร่วมกันของสภาวะภายนอกเท่านั้น

ถ้าใช้มุมมองของระบบเพื่อตรวจสอบฟังก์ชันพื้นฐานของการจัดการ คุณสามารถคิดว่าองค์กรเป็นระบบอินพุตเอาท์พุต ซึ่งป้อนวัสดุ แรงงานและข้อมูลต่างๆ เพราะจะส่งออกผลิตภัณฑ์รวมถึงบริการต่างๆ การใช้มุมมองของระบบ ทำให้ผู้จัดการไม่เพียงแต่ใส่ใจกับหน้าที่พิเศษบางอย่างที่เกี่ยวข้องกับตัวเอง ซึ่งสามารถปรับปรุงประสิทธิภาพโดยรวมขององค์กรได้

ทฤษฎีการจัดการระบบนำเสนอระบบแนวคิด มีความเกี่ยวข้องกับองค์กรโดยรวมและรายบุคคลรวมถึงการดำเนินงาน องค์กรคือ ระบบที่ประกอบด้วยองค์ประกอบระบบย่อย ซึ่งเชื่อมโยงถึงกันและดำเนินการร่วมกันโดยบุคคล การเปลี่ยนแปลงในระบบย่อยจะส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงในระบบอื่น

ระบบมีลักษณะกึ่งเปิดทั้งลักษณะของตัวเอง และลักษณะการสื่อสารกับโลกภายนอก รวมถึงมุมมองระบบการวิเคราะห์และการจัดการ เพราะโรงเรียนการจัดการระบบเชื่อว่า มุมมองของระบบ การวิเคราะห์ระบบและการจัดการระบบมี 3 ด้านที่มีความเกี่ยวข้องและแตกต่างกัน มุมมองระบบได้แก่ โรงเรียนการจัดการระบบใช้มุมมองของระบบ เพื่อตรวจสอบองค์กรอุตสาหกรรม การค้าและการจัดการ

มุมมองของระบบทั้งหมดคือ ส่วนหลักและส่วนต่างๆ ของมันคือรอง การรวมกันของหลายส่วนในระบบคือ เงื่อนไขของการเชื่อมต่อซึ่งกันและกัน โดยส่วนต่างๆ ในระบบก่อตัวเป็นส่วนที่แบ่งแยกไม่ได้ส่วนต่างๆ โดยล้อมรอบการบรรลุถึงทั้งระบบธรรมชาติ และหน้าที่ของส่วนต่างๆ ของระบบ เพราะถูกกำหนดโดยสถานะของพวกมันทั้งหมด

รวมถึงพฤติกรรมของพวกมันถูกจำกัดโดยทั้งหมด ทั้งหมดคือระบบโครงสร้าง หรือการสังเคราะห์กำลัง ซึ่งเป็นหน่วยทำหน้าที่ ทุกสิ่งควรอยู่บนพื้นฐานของทั้งหมดเป็นข้อกำหนดเบื้องต้น แล้วจึงพัฒนาความสัมพันธ์ระหว่างส่วนต่างๆ ทั้งหมด ทั้งหมดได้รับการปรับปรุงอย่างต่อเนื่องผ่านเมแทบอลิซึม เพราะทั้งหมดยังคงไม่เปลี่ยนแปลงและเป็นหนึ่งเดียว ส่วนประกอบต่างๆ มีการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา

จากมุมมองข้างต้นระบบที่เรียกว่า ประกอบด้วย 2 ส่วนหรือมากกว่าที่เชื่อมต่อกัน เพราะมีโครงสร้างและหน้าที่เฉพาะโดยรวม โรงเรียนการจัดการระบบเชื่อว่า องค์กรธุรกิจเป็นระบบที่ประกอบด้วยระบบย่อยต่างๆ ที่เชื่อมต่อถึงกัน การทำงานร่วมกัน เพื่อให้บรรลุเป้าหมายบางอย่าง องค์กรธุรกิจคือ ระบบที่มนุษย์สร้างขึ้น ซึ่งมีปฏิสัมพันธ์แบบไดนามิกกับสภาพแวดล้อมโดยรอบ

เนื่องจากมีเครือข่ายตอบรับข้อมูลภายในและภายนอก ซึ่งสามารถปรับตัวเองอย่างต่อเนื่อง เพื่อปรับให้เข้ากับสภาพแวดล้อมและความต้องการของตนเอง การวิเคราะห์ระบบคือ การใช้เหตุผลเชิงตรรกะ และวิธีการวิเคราะห์ทางวิทยาศาสตร์เพื่อค้นหารูปแบบที่เป็นไปได้ต่างๆ ภายใต้เงื่อนไขบางประการ และไม่แน่นอนสำหรับปัญหาพื้นฐานในระบบ

อ่านต่อเพิ่มเติม !!! กระบองเพชร สามารถนำมาทำเป็นหนังวีแกนได้หรือไม่อธิบายได้ดังนี้