การศึกษา เมื่อวานวันก่อนตอนที่ส่งลูกสาวไปโรงเรียน มีพ่อลูกอยู่ข้างหน้าเรา เด็ก ชายพูดจาหยาบคายโดยไม่ตั้งใจ พ่อตบมือเมื่อได้ยิน บ้าใครให้เจ้าสาบาน ลูกสาวตกตะลึง จริงอยู่ที่ลูกพูดคำหยาบ แต่พ่อคนนี้ไม่ใช่ใช้คำพูดและการกระทำของตนเองสอนลูกในแง่ลบหรอกหรือ เรามักพูดว่าวิธีสอนลูกให้ได้ผลที่สุดคือ การสอนตามศีลและแบบอย่าง

การสอนด้วยคำพูดและการกระทำคืออะไร คำอธิบายคือในขณะที่อัปโหลดและสอนด้วยวาจา ในขณะที่ทำหน้าที่เป็นตัวอย่าง มันหมายถึงการแสดงบทบาทที่เป็นแบบอย่างในคำพูด เห็นได้ชัดว่าพฤติกรรมของพ่อคนนี้ละเมิดหลักศีลและการกระทำ ด้านหนึ่ง เขาบอกลูกๆ ว่าอย่าพูดคำหยาบ แต่เขาใช้ภาษาหยาบคายและพฤติกรรมที่มากเกินไป เพื่อให้เด็กเป็นแบบอย่างที่ไม่ดี

ดังนั้นหลายครั้งที่เราพูดถึงการศึกษาของครอบครัว เราจะพูดถึงสภาพแวดล้อม ในฐานะผู้ปกครองสิ่งที่เราสามารถทำได้คือ ให้บุตรหลานของเรามีสภาพแวดล้อมภายนอกที่ดี สิ่งแวดล้อมนี้ไม่ได้เกี่ยวกับการมีบ้านและรถยนต์ ไม่เกี่ยวกับการจัดหาสิ่งของที่ดีให้เด็กๆ แต่สร้างบรรยากาศครอบครัวที่กลมกลืนกัน และการสอนเด็กให้มีมารยาทในการเลี้ยงดูตลอดชีวิต

เพิ่งยืมหนังสือจากห้องสมุดชื่อหนังสือคือ การศึกษาธรรมชาติ พูดถึง 40 ชั้นเรียนของผู้ปกครองและเด็ก ผู้เขียนหนังสือเป็นจิตรกร นักเขียนและนักวาดที่มีชื่อเสียงระดับนานาชาติ นักการศึกษา เขาใช้ชีวิตอย่างจริงจังมาทั้งชีวิต เขาหวังว่าจะเหนือกว่าตัวเอง เขามีลูกชายและลูกสาวสองคน และลูกชายของเขาได้รับปริญญาเอกจากมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด และลูกสาวของเขาได้รับรางวัลประธานาธิบดี

ซึ่งได้รับจากสหรัฐอเมริกาด้วย เกียรติยศเมื่ออายุ 14 ปีกล่าวในหนังสือของเขา การศึกษา ที่แท้จริงอยู่ในครอบครัว ประการแรก พูดเบาๆ กับลูก เมื่อทารกยังอยู่ในท้องแม่ มันจะกระจายไปตามสายเสียงของแม่ทุกวัน ตั้งครรภ์และเติบโตด้วยคำพูดของแม่ ดังนั้น ตั้งแต่วันแรกหลังคลอด แม่ต้องพูดกับลูกด้วยเสียงต่ำๆ ถึงแม้ว่าลูกจะไม่เข้าใจก็ตาม แม้ว่าทารกจะตัวเล็กและไม่เข้าใจ แต่เขาสามารถสัมผัสถึงความรักของแม่ได้ในน้ำเสียงที่อ่อนโยนและเปี่ยมด้วยความรักของแม่

ทารกที่เติบโตขึ้นมาด้วยความรักจะมีสุขภาพร่างกายและจิตใจที่แข็งแรง นอกจากนี้วิธีการพูดคุยกับทารกยังใช้ได้แม้ว่าทารกจะโตแล้ว ประการที่สอง คุยกับลูก เมื่อทารกมองมาที่แม่และแม่จ้องมองที่ทารก เอฟเฟกต์การพูดจะดีที่สุด และการโต้ตอบแบบนี้จะได้ผลดีที่สุด ประการที่สาม สอนลูกให้พูดเบาๆ เมื่อคุณใช้เสียงต่ำ คุณต้องควบคุมอารมณ์ก่อนและไม่หุนหันพลันแล่น

เด็กที่ควบคุมตัวเองได้ตั้งแต่อายุยังน้อย จะสามารถควบคุมอารมณ์ของตนเองและเข้ากับผู้อื่นได้มากขึ้นเมื่อโตขึ้น ประการที่สี่ ความซื่อสัตย์สำคัญกว่าเกรด หากคุณต้องการให้บุตรหลานของคุณซื่อสัตย์ ก่อนอื่นคุณต้องเป็นแบบอย่าง กระทำด้วยความจริงใจ และอย่าชักชวนให้บุตรหลานของคุณโกหกและอย่าบังคับให้พวกเขาโกหก หากลูกของคุณทำผิดพลาด อย่าเปิดเผยเขาในที่สาธารณะ แต่ก่อนอื่นระงับอารมณ์ของคุณ พูดช้าๆ ถามเด็กว่าเกิดอะไรขึ้น

จากนั้นสื่อสารวิธีแก้ปัญหากับเด็กอย่างจริงใจ แน่นอนว่าเนื้อหาของบทเรียนทั้ง 40 บทไม่ได้เป็นเพียงเนื้อหาเหล่านี้ แต่เนื้อหาทั้งหมดชี้ไปในทิศทางเดียวกันกล่าวคือ หากคุณต้องการให้บุตรหลานของคุณได้รับการศึกษา ผู้ปกครองต้องดำเนินการด้วยตนเองก่อน เช่น พ่อแม่หลายคนพาลูกไปเรียนภาษาอังกฤษ พวกเขาไม่ชอบเลย ลูกไม่ชอบ

อย่างไรก็ตามผู้ปกครองรู้สึกว่าพวกเขาเรียนภาษาอังกฤษได้ดี แล้วลูกจะเรียนภาษาอังกฤษได้ดีหรือไม่ คุณเล่นได้ดีหรือไม่ถ้าคุณเรียนไม่เก่ง คุณไม่สามารถเป็นคนที่คุณอยากเป็นได้ การปล่อยให้ลูกเป็นคนที่คุณอยากเป็นสิ่งที่ไม่สมจริงอย่างเห็นได้ชัด โบราณว่าอย่าทำกับคนอื่นในสิ่งที่ไม่ต้องการ หากเราทำเองไม่ได้ เราต้องขอให้คนอื่นทำด้วยเหตุผลอะไร เด็กจะอ่านอย่างอิสระได้อย่างไร ปริมาณการรู้หนังสือ การเลือกหนังสือดีๆ และกำลังใจ 3 ก้าวทัน

แม่มักถามว่าบางครั้งไม่มีเวลาอ่านหนังสือภาพให้ลูกฟัง อยากให้ลูกอ่านหนังสืออย่างอิสระ ควรทำอย่างไร ไม่ว่าจะเป็นภาษาไทยหรือภาษาอังกฤษ เป้าหมายสูงสุดของเราคือหวังว่าเด็กๆ จะอ่านหนังสืออย่างอิสระ เลือกหนังสือด้วยตัวเอง และอ่านได้อย่างอิสระโดยไม่ต้องพึ่งผู้ใหญ่ และการเตรียมการทั้งหมดที่เราทำก่อนหน้านี้ ยังเป็นการทำให้เด็กหลงรักการอ่าน ปลูกฝังนิสัยรักการอ่านของเด็กๆ และปรับปรุงความสามารถในการอ่านของเด็กๆ อย่างต่อเนื่อง

ก่อนอ่านอย่างอิสระจำเป็นต้องมีการเปลี่ยนแปลง การเปลี่ยนจากการใช้รูปภาพเป็นข้อความ และการเปลี่ยนจากการอ่านร่วมเป็นการอ่านด้วยตนเองของเด็ก สิ่งที่เราผู้ปกครองต้องทำคือเพื่อเป็นแนวทางในช่วงเปลี่ยนผ่านนี้ เด็กจะตระหนักถึงการอ่านด้วยตนเองได้อย่างไร ประการแรก การรู้หนังสือ ไม่ว่าจะอ่านหนังสือภาษาไทยหรือหนังสือภาพภาษาอังกฤษ เด็กๆ จะต้องมีความรู้ในระดับหนึ่งก่อน จึงจะสามารถอ่านได้อย่างอิสระ

เราต้องให้คำแนะนำที่เหมาะสมแก่เด็กในช่วงเปลี่ยนผ่านในเรื่องนี้ คุณสามารถสอนคำศัพท์พื้นฐานบางคำให้เด็กๆ ก่อนได้ ซึ่งจะช่วยลดอุปสรรคในการอ่านของเด็กๆ ได้อย่างมาก ด้วยการเพิ่มขึ้นของการรู้หนังสือของเด็ก พวกเขายังสามารถสร้างความประทับใจให้กับตัวอักษรได้ลึกซึ้งยิ่งขึ้นผ่าน การอ่านนิ้ว เช่น หนังสือภาพส่วนใหญ่ที่เด็กอ่านตอนยังเด็ก เป็นหนังสือภาพที่มีภาพเป็นส่วนหลัก และคำศัพท์เป็นส่วนเสริม

เนื้อหาโดยทั่วไปจะง่ายกว่าและมีคำไม่กี่คำ เพราะเด็กเคยอ่านมาแล้วและคุ้นเคย กับเนื้อหาก็ใช้เป็นหนังสืออ่านเองได้ หนังสือแนะนำ เราอ่านให้เด็กฟังก่อน แล้วจึงให้เด็กอ่านเอง คุณสามารถเตือนเด็กเกี่ยวกับสถานที่ที่เด็กไม่รู้จักหรือให้เด็กอ่านผ่านการเชื่อมโยงภาพ หลังจากอ่านอีก 2 ถึง 3 ครั้ง เด็กจะสามารถอ่านได้และด้วยกระบวนการดังกล่าว เด็กยังสามารถเรียนรู้อักษรไทยได้อีกด้วย

ครั้งล่าสุดที่บ้านเกิดลูกชายของน้องสาวพบหนังสือของเธอ และอ่านออกเสียงให้ฟัง คิดว่าเธอรู้คำเหล่านั้น แต่น้องสาวบอกว่าไม่ใช่เพราะเธออ่านบ่อยขึ้น และเขาเขียนเนื้อหาลงไป หลังจากที่ได้ยินแล้ว อยากจะทดสอบกับเด็กๆ และชี้ไปที่คำๆ หนึ่งแล้วขอให้เด็กๆ อ่านให้ฟัง แน่นอนว่าเขาอ่านประโยคนั้นทั้งประโยคก่อน จากนั้นจึงค่อยคิดและบอกว่าจะอ่านคำนั้นว่าอะไร

ประการที่สองเลือกหนังสือดีๆ ในช่วงเปลี่ยนผ่าน นิสัยการอ่านของเด็กได้รับการปลูกฝัง และการเลือกหนังสือมีความสำคัญเป็นพิเศษ หากหนังสือที่เลือกไม่เหมาะสมหรือยากเกินไป เด็กๆ อาจจมอยู่ในหนังสือภาพและไม่อยากออกมา และพวกเขาอาจไม่สบายใจกับหนังสือแบบอ่านออกเสียงเท่านั้น ในตอนนี้คุณสามารถเลือกหนังสือ เชื่อมต่อระหว่างหนังสือภาพเป็นหนังสือเรียนได้ หนังสือสะพานมีต้นกำเนิดมาจากประเทศพัฒนาหนังสือเด็กตะวันตกบางประเทศ

เนื่องจากจำนวนที่มากเกินไปของคำพูด และจะไม่ทำให้เกิดความกลัวต่อความยากลำบาก แน่นอนว่ายังยากสำหรับเด็กที่จะอ่านอย่างอิสระในช่วงหัวเลี้ยวหัวต่อ แม้ว่าพวกเขาจะอ่านคำศัพท์ได้ แต่ก็อาจไม่สามารถเข้าใจเนื้อหาของหนังสือได้อย่างเต็มที่ ดังนั้น เราจึงสามารถอ่านกับเด็กก่อนได้ และจากนั้นเด็กก็สามารถอ่านได้ด้วยตัวเอง การอ่านร่วมระหว่างผู้ปกครองและเด็กและการอ่านอิสระของเด็กจะดำเนินการไปพร้อมๆ กัน จนกว่าเด็กจะสามารถอ่านได้เองโดยสมบูรณ์

บทความอื่นๆที่น่าสนใจ : ความดันโลหิต ทำความเข้าใจวิธีอ่านค่าความดันโลหิตที่แม่นยำยิ่งขึ้น